Masz pytania, wątpliwości lub chcesz o czymś konkretnym porozmawiać?
Umów się na bezpłatną konsultację lub po prostu wyślij wiadomość.
Gabinet Terapii, Edukacji i Rozwoju Dzieci i Młodzieży
Gabinet Tlenoterapii Hiperbarycznej
Poniedziałek – sobota
8.00-20.00
Zanim mnie zapytasz, zerknij tutaj – może rozwieję Twoje wątpliwości
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne są rodzajem terapii pedagogicznej. Zajęcia te są przeznaczone dla uczniów, u których nieprawidłowości rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się (ryzyko dysleksji, dysleksja, dysortografia, dysgrafia, ryzyko dyskalkulii, dyskalkulia) utrudniają opanowanie określonych umiejętności. Głównym celem zajęć korekcyjno-kompensacyjnych jest: pomoc uczniowi w pokonaniu trudności uniemożliwiających mu uzyskiwanie dobrych wyników w nauce. Prowadzący zajęcia nauczyciele korzystają z różnorodnych metod wspomagania rozwoju psychofizycznego by usprawniać zaburzone funkcje. Uczniowie uczęszczają na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, żeby usprawniać zaburzone funkcje i przezwyciężać trudności w uczeniu się i przyswajaniu treści programowych. Uczniowie biorą udział w zajęciach za zgodą rodzica.
Zajęcia z pedagogiem są formą pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Do udziału w zajęciach nie jest konieczna opinia poradni.
Kształceniem specjalnym objęte są dzieci, które ze względu na swoje problemy ze zdrowiem czy dysfunkcje intelektualne, wymaga specjalnej organizacji nauki i metod pracy.
Zarówno Zespół Aspergera (ZA) jak i autyzm mieszczą się w grupie całościowych zaburzeń rozwojowych. To co odróżnia ZA od autyzmu to wyższy poziom funkcji poznawczych oraz posługiwania się mową. Diagnozę, zarówno autyzmu jak i ZA, stawia psychiatra.
Tak, można korzystać z tlenoterapii przed i po treningu.